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青岛亲子游戏训练项目,走近户外,感动常在

2020/2/1 2:54:34发布128次查看
青岛亲子游戏训练项目,走近户外,感动常在青岛自由人旅游拓展有限公司专业从事户外拓展训练,企业拓展训练,素质拓展训练,军旅体验,冬夏令营等,全新的培训模式提升团队建设与企业员工综合能力。
青岛亲子游戏训练项目,走近户外,感动常在 
亲子拓展常见游戏项目:
荆棘取水:利用长绳,在人员足不落地的情况下,完成规定
的取水任务。家长、孩子共同完成;小组人数:10-20人。记住,孩子可以利用的只有一根绳子,还有孩子的智慧„„
穿越生死线:在两棵柱子之间挂一张网,网上有大小不一的20个格子。要求每个人在其他成员的帮助下逐一从其中一个格子钻过去,身体的任何部分都不能碰到网,否则“触电”。只要有一人“触电”,全组失败,先前通过的人,都必须重新来过。
盲人摸号:分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话的前提下,完成各自小组的号码排序;zui先完成者胜出;学生家长共同参与...... 
青岛亲子游戏训练项目
拓展训练的环节 [体验--分享--交流--整合--应用(循环往复)]
体    验
此乃过程的开端。参加者投入一项活动,并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。
分    享
有了体验以后,很重要的就是,参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。
交    流
分享个人的感受只是第yi步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。
整    合
按逻辑的程序,下一步是要从经历中总结出原则或归纳提取出精华。并用某种方式去整合,以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的成果。
应    用
zui后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验,有了新的体验,循环又开始了。因此参加者可以不断进步。
青岛亲子游戏
什么是企业文化呢,我认为企业文化就是在一个企业的核心价值体系的基础上形成的,具有延续性的共同的认知系统和习惯性的行为方式。这种共同的认知系统和习惯性的行为方式使企业员工彼此之间能够达成共识,形成心理契约。企业文化是组织成员思想、行为的依据。企业文化从本质上看是一种产生于企业之中的文化现象,它的出现与现代企业管理在理论和实践的发展密不可分,从管理的角度看,企业文化是为达到管理目标而应用的管理手段,因此,企业文化不仅具有文化现象的内容,还具有作为管理手段的内涵。                                                    
 shou先,企业文化是以企业管理主体意识为主导、追求和实现一ding企业目的的文化形态,并不是企业内部所有人员的思想、观念等文化形态的大杂烩。从一ding意义上说,企业文化就是企业管理的文化。                                                        
 其次,企业文化是一种组织文化,有自己的共同目标、群体意识及与之相适应的组织机构和制度。企业文化所包含的价值观、行为准则等意识形态和物质形态均是企业群体共同认可的,与无组织的个体文化、超组织的民族文化、社会文化是不同的。                                                        
 再次,企业文化是一种经济文化。企业文化是企业和企业职工在经营生产过程和管理活动中逐渐形成的,离开企业的经济活动,就不可能有企业文化的形成,更谈不上形成优xiu的企业文化。                                                        
 综上所述,企业文化具有一种强大的力量。有些物质资源也许会枯竭,惟有文化生生不息。企业文化是一种无形的生产力,一种潜在的生产力,无形的资产和财富。企业文化会极大的促进企业的发展,所以只要做到企业和企业文化的互相协调,互相补充、互相促进,使两者同步运行,建设出一套优xiu的企业文化来,yi定会对企业的长远发展起到积极的、不可估量的作用。
亲子游戏训练项目
企业管理范畴:从管理对象来分,可以将管理分成业务管理和行为管理。业务管理更侧重于对组织的各种资源的管理,比如财务、材料、产品等相关的管理。而行为管理则更侧重于对组织成员行为的管理,以此而产生了组织的设计、机制的变革、激励、工作计划、个人与团队的协作、文化等等的管理。企业的业务管理和行为管理应该是相辅相成的,就像人的两只手一样,要配合起来才能更好的发挥管理的作用。如果其中任何一只手出了问题,都会对管理的整体带来损失,甚至让企业管理停滞不前,受到严重的阻力。
拓展训练对中学生健康成长的积极作用
1、拓展训练能培养中学生团队合作精神。拓展训练中的团队协作项目让中学生在团队中学会沟通和完成任务,学会将个人目标和团队目标相融合,学会和团队成员一起体验成功,总结失败,懂得在困难和任务面前寻求团队的帮助,通过团队合作,每个成员都意识到有许多任务目标单凭个人的意志努力是达不到的,每个人都需要别人的帮助并想方设法帮助别人,在此过程中学生的人际关系得到改善和提高,中学生团队合作精神和意识得到增强。
2、拓展训练可以激发中学生的潜能和创造力。拓展训练的学习方式是发现式,在学习的过程中,学生获得知识和方法的途径是通过自己的探索和努力而不是由教师传授的。拓展训练项目对中学生的体力、心智和智慧都形成yi定的考验,每一名中学生在任务目标的引领下,挑战自我、战胜自我的信念驱使下,充分发挥主观能动性,自身的潜能也被充分挖掘,创造力得到了淋漓jin致地发挥。

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