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泡单词其特点是：
1.提供音标和英语字母的组合读音，全面展示英语单词中字母的组合发音规律；
2.根据词根和词缀的特点进行分类、归纳和冠名，从而使构词法知识的学习有了回忆的可能。
记”在“忆”先，“认知”容易“回忆”难 一个孤立的记忆活动是按照识记——保持——认知或回忆的程序进行 的。“记”是认知或回忆的先决条件。没有对知识与经验的识记，认知或回忆就不会发生。虽然认知和回忆都是在shou次识记知识(或经验或物品等)于脑中保持一 段时间后结构痕迹的重新活跃，却存在着“认知”容易“回忆”难的规律——凡能回忆起来的都能准确无误地认知，而能认知的却不yi定能准确无误地全部回忆起来。经验也表明，人们能够回忆起来的信息远不如认知的多。有的人的强项是视觉记忆，如唐朝的吴道子应唐明皇之召考察四川嘉陵 江的景致，回京复旨时，唐明皇要看他的画稿，他说：“我没有勾画稿子，都记在心里了。”随后，他仅用一天时间就把嘉陵江三百余里的风景活现在画稿上了。
青岛中小学生集训营价格记忆的信息按规律遗忘（1）遗忘“先快后慢” 德国心理学家艾宾浩斯通过为期一个月的自身实验（采用机械记忆法， 熟记13个由两个辅音与一个元音构成的无意义音节，用节省法计算出不同时间间隔的遗忘率），shou次发现了遗忘先快后慢的规律他将其转录为遗忘曲线，于1885年公布于世。 （2）中间比两头容易遗忘 学者们将在记忆过程中，有些后识记的信息对先识记信息的重复认知和 回忆起的干扰作用，称作后摄抑制或向前干扰；有些先识记的信息对后识记信息的重复认知和回忆起的干扰作用，称作前摄抑制或顺向抑制或向后干扰。 心理学家对产生这一规律的机理做了如下解释：a→b→c→d→e→fa←b←c←d←e←f 其中a与f只受单项抑制，所以记住的zui多，中间部分都受双向抑制， 所以遗忘的比两端多。后识记的材料越繁难，先识记的材料遗忘得越快。
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课程通过对孩子的【思维模式】【心理状态】【精神风貌】【学习计划】【人生目标】等五大方面进行强效辅导，通过三天封闭式集训，帮助学生迅速走出学习、生活中所遇到的困境，真正实现“快乐学习、快乐成长”的愿景。记忆力冬令营课程的十大好处1、提高时间管理的效率：用1小时完成原来3小时的工作。2、提高创造力：同一个问题至少想到20中解决方法。3、开发大脑潜能：开发右脑，让1个脑袋变成2个脑袋。4、提高思考的速度：思维过程可视化，让线性思维变“网络化”思维。5、提高阅读速度与记忆力：用30分钟看完一本书并记住核心内容。6、激发联想与创意：能将各种零散的智慧、资源等整合贯通成一个系统。7、让复杂的问题变的简单：可以在一张纸上画出来，让你一下子看到问题的全部。8、增加学习、工作、生活的乐趣：轻松的表达、沟通、演讲、写作、管理等。9、成倍提高学习速度：快su记笔记，更快地学习新知识与复习整合旧知识。10、轻松考高分：1周时间就能复习完一学期的学习内容，轻松考高分。
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优xiu记忆力的表现
     （1）敏捷与速度相关，也就是“记得快”，记忆敏捷能节约时间、提高效率，掌握更多的知识。
     （2）持久与牢固度相关，也就是“记得牢”，记忆持久、长期不忘，能提高记忆的效益。
     （3）正确就是“记得准”，记忆如果不准确，其他的记忆品质就无从谈起。
     （4）准备即“想得快”，是一个极其重要的记忆品质。解决问题时能够迅速准确地提取相关信息，能提高记忆的实效性。
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