让孩子从小学电脑编写程序不是说他就无所不能了，而是他可以锻炼自己的独立思考能力，以及适应未来智能社会的能力。
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青岛童程童美少儿编程，面向3-18岁青少儿一站式教学体系，童程童美针对不同基础的孩子开发了不同的教学方案，教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
牛津大学发表的未来就业报告指出：未来几年，有47%的工作有很大几率被人工智能取代。未来将会有超过65％的小学生终会从事尚不存在的工作。
目前计算机电脑编写程序是目前增长快的行业之一，也是薪资水平高的职业之一。预计到2020年，此行业会新增超过10万个就业岗位，计算机电脑编写程序的就业前景可见一斑。
系统性素质的培养通常需要比较长的时间，逐步的沉淀，短期内很难有显着的效果，或者说，短期内即使看起来学到了一点东西，这东西在整个系统性培养的过程中也是不值一提的，如果不进行系统性的长期学习，早期的那一点点学习沉淀基本是没有价值的。
在留学热的美国，电脑编写程序的普及率以高达70%，许多院校已开设电脑编写程序课，鼓励越来越多的学生掌握电脑编写程序技能，他们非常重视留学生在这方面的技能。
之前，杭州15岁高三女孩郭文景，就因获得奥林匹克信息竞赛奖项而被哈佛录取；武汉外校英中国际班学生沈凡，收到了库珀联盟学院的录取通知书，也是得益于电脑编写程序的学习。可见学会电脑编写程序，并做出相关成就，对于留学以及未来学习、职业发展十分重要。
从儿童学习的角度看，我觉得学习可以分为单项基础技能的学习和系统性素质的培养。单项基础技能的学习并不追求成名家，只希望掌握一门技术的基础技能，相对来说短期一点，比较好评估和验证，是比较适合培训班的。
童程童美少儿编程可以给孩子带来更好的思维发展空间，让孩子有计划，有方式的去学习，在以兴趣为主的程度上，还能够让孩子轻松掌握很多方面的编程技巧。
其实每个年龄段的孩子所学的编程知识是不一样的，初步的孩子学的编程内容肯定比较简单，让孩子以兴趣为准，当孩子年龄不断的增长，孩子掌握的知识越来越多，那么学习的内容肯定会逐步加深。

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