青岛幼小衔接上不上丨幼小衔接机构丨幼小衔接应该上吗幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。
幼儿入学准备的具体措施
提高自理能力 要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。我们可以组织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的自理能力。 2．增强文明礼貌 要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯．不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。 3.讲究个人卫生 做到饭前便后洗手；会正确使用手帕；注意个人卫生；保持环境整洁。 4．改变作息制度和环境布置 为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步减少睡眠时间；另外，在环境布置上，可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。 5.带领幼儿参观小学 让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望，还可与小学生联欢，搞“大手拉小手”活动，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。 6、进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训 小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。所以，在大班要特别注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、自立，逐渐养活成人的直接照顾。 7.搞好幼小的知识衔接 幼儿园大班教师应适时参加培训，了解小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授能与小学衔接，并适当增加一些汉语拼音和执笔姿势及书写习惯的教学。 做好幼小衔接，小学和幼儿园都要改革，在教育方法、形式上要逐步靠拢，小学低年级教师应该学一些幼儿心理学、幼儿教育学之类的学科，增加教学趣味性，另外，还可以开展知识讲座，让家长进一步了解小学与幼儿园的不同，总之，搞好幼小衔接工作，需要多方面共同努力。
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幼小衔接接不上的原因是什么？
1幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。所以，家长对幼儿园与小学的教育衔接的重要性不可忽视。2受诸多因素的影响，从能力方面来讲，少部分孩子无法或暂时无法升入小学，拟进行相应的训练，以提升其能力，（如智力发育迟缓、语言发育迟缓等）。3当能力不够时，暂缓入学，经针对性训练仍无法适应小学生活时，则送特殊的机构进行教育、培训及康复。实在在跟入小学，可办理随班就读。
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幼小衔接衔接是啥！
1、幼小衔接不等于小学课程提前学习很多家长可能会很主观的认为，幼小衔接不就是把小学一年级的课程提前拿来学习吗？事实上并不是这样的，幼小衔接并不是让小孩子提前进行知识储备，而且为了迎接小学教育而进行各种心理、知识、兴趣等方面的准备。单纯提前学习小学知识化，对小孩子来说并没有什么好处，也不是幼小衔接的目的。2、忽视了行为培养小孩子的学习兴趣、学习态度、主动性、抗压能力等非智力因素是小孩子进入小学之后能否顺利学习的关键。家长常常会忽视小孩子的这么能力的培养，过于溺爱小孩子。进入小学之后，课程学习的任务加重，这方面的重要性就体现出来了。以上就是金色雨林专家对幼小衔接的介绍，希望能够对大家有所帮助。温馨提示：幼小衔接是一个比较长的过程，家长要持之以恒，不断引导小朋友适应小学生活。
青岛幼小衔接应该上吗
在就近入学的大前提下，在家长和孩子能力范围内择校。择校非常重要，睡眠更加重要。会说一种除普通话之外的方言，或许以后也是种优势。英语稍稍有点基础，会认26个字母。数学20以内计算。多少认点字，学点拼音，zui好认识部shou，以后认字写字都快，不是一笔笔看，而是一个部分一个部分组合。必须学会写字，注意这里特指写字姿势，以后改正姿势很难的。（我有教训，以为和我们小时候一样老师会教，其实老师不管的），以后上学照抄备忘录家长总能猜个十之八九，咱学校第yi天就抄写备忘录。回答问题无论对错要响亮清晰，这样会显得自信满满，给老师深刻印象。纪律要好，尤其是男孩，否则甭想当小干部和考ming牌小学。礼貌啦，吃饭啦，上厕所，午睡啦，我就不罗嗦了。耐心再耐心，忍住再忍住，哪怕刀在心头，火在胸中，痘在脸上——一切为了孩子。
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