青岛软件设计公司，青岛软件外包公司青岛云中计算网络科技使用标准web技术开发ios、android原生app，各类功能一站聚合、一键接入。
教育市场正以每年30%以上的速度增长，经济规模已于2015年突破1600亿元。在所有的移动应用中，教育类app在2014年底已超过7万个，占据应用商店中应用类型第二位，占比超过10%，仅次于游戏类应用。互联网+教育持续发酵，教育类app必将成为教育业巨头争夺的市场。在这其中，创业者先提到的是校园管理类产品在中国早的形态：校讯通和家校通。撇开市场的开放不说，站在教育背后数以百万计的家庭才是这类产品所瞄准的重点
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设计阶段:
1、概要设计，主要包括：
1）结构设计2）接口设计3）全局数据结构设计4）过程设计
2、详细设计。
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m.a. jackson 曾经说过：“对一个计算机程序员来说，分辨让程序运行和让程序正确之间的差异是一个良好的开端。”为了“ 使程序正确 ” ，基本设计原理提供了必须的框架。抽象（abstraction）在高层次上指的是使用待解决的问题领域内的术语描述的解决方案。相对较低层次的抽象则更多的面向程序语言，低层的抽象则是解决方案的可直接实现的方式描述。软件设计的每一个步骤都是对相应层次解决方案的抽象的逐步求精。求精（refinement）又叫做逐步求精指的是通过程序细节连续细化来开发程序体系的策略。分步骤的对程序抽象进行分解直至成为编程语言的过程同时造就了程序的层次结构。在这一点上要对细节多做考虑，这也展示了求精实际上是个苦心经营的过程。模块化（modularity）指的是软件可被分割为分别命名并可寻址的组件（也叫做模块），将模块综合起来又可以满足问题的需求的性质。 当您将一个复杂问题分解为一些小问题时会更容易解决。需要重点解释的是即使一个系统必须象“单片机”一样来实现，它也可以采用模块化设计。
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软件设计要素：
1、设计对于分析模型应该是可跟踪的：软件的模块可能被映射到多个需求上。
2、设计结构应该尽可能的模拟实际问题。
3、设计应该表现出一致性。
4、不要把设计当成编写代码。
5、在创建设计时就应该能够评估质量。
6、评审设计以减少语义性的错误。
7、设计应该模块化，将软件逻辑地划分为元素或子系统，并包含数据、体系结构、接口和构件的清晰表示。

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